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Son representaciones de figuras históricas basadas en inteligencia artificial en educación. Estas recreaciones ofrecen una interacción en tiempo real, permitiendo a estudiantes y profesores explorar y aprender sobre la vida, el pensamiento y el contexto de figuras históricas de manera inmersiva.

Estos personajes hacen uso de Inteligencia Artificial Generativa para ofrecer respuestas coherentes y basadas en información histórica. Ayudan a trabajar con inteligencia artificial en el aula, permitiendo debates, interacciones y exploraciones dirigidas por los estudiantes. Además permite al estudiante conocer los desafíos, limitaciones, errores de esta tecnología para un uso crítico, ético e informado de la IA.

La IA generativa trabaja analizando patrones en vastas cantidades de texto para generar respuestas. Aunque es muy buena para relacionar ideas y crear narrativas coherentes, no es perfecta en términos de precisión factual. A veces, puede mezclar información o generar detalles incorrectos debido a su enfoque en el lenguaje natural y la probabilidad estadística de las palabras que produce. Esto puede ser problemático, pero también lo vemos como una oportunidad educativa. Es una excelente ocasión para que los alumnos investiguen, contrasten información y desarrollen habilidades para detectar desinformación conociendo, de esta manera, los desafíos, limitaciones, errores de esta tecnología para un uso crítico, informado y ético de la IA

Absolutamente. Estos personajes están diseñados específicamente para ser herramientas educativas, promoviendo el uso de la inteligencia artificial en estudiantes en un entorno seguro, controlado y limitado. Los estudiantes no podrán dirigir la conversación hacia otros aspectos que no interesen didácticamente. No recopilamos información personal y ofrecen un ambiente seguro para explorar y aprender.

Estas novedosas recreaciones ofrecen una experiencia inmersiva y adaptativa que promueven la curiosidad y la motivación. Permiten a los estudiantes hacer preguntas y recibir respuestas en tiempo real, facilitando la comprensión y el interés por el conocimiento. Además, promueve la adaptabilidad, el pensamiento crítico y la capacidad de cuestionamiento al interactuar con este sistema de inteligencia artificial en la enseñanza.

Si bien los personajes operan de forma autónoma basados en IA, los profesores pueden establecer temáticas o preguntas guías para dirigir la interacción hacia áreas específicas de estudio. De esta forma, se maximiza el potencial educativo al interactuar con personajes históricos con inteligencia artificial. Recomiento leer mis articulos personales del blog donde profundizo mucho más sobre el uso de esta herramienta.

Si bien cada personaje tiene una base y contexto histórico preestablecido, la interacción es dinámica y se adapta a las preguntas y temas que se aborden. Esto permite a los profesores y estudiantes guiar la conversación según las necesidades educativas o temas de estudio específicos.

La interactividad y capacidad de respuesta en tiempo real promueve la adaptabilidad. Estudiantes visuales pueden beneficiarse de la representación gráfica y las respuestas contextualizadas, mientras que aquellos auditivos pueden interactuar mediante voz. Además, al trabajar con inteligencia artificial en el aula, se fomenta el aprendizaje activo y el razonamiento lógico en los estudiantes.